4月10下午，南通大学教育技术学专业2022级本科生场馆学习第三阶段学习在本馆进行，两个班共51名同学参加，博士生导师李红美教授亲自带队并现场指导。

按照既定的教学计划，教育技术发展史场馆学习共分为四个阶段（感知篇、认识篇、实践篇和服务篇），每个阶段分别在一个学期完成：第一阶段现场参观、感性认识；第二阶段编写讲稿、深化认识；第三阶段现场回顾、活动设计；第四阶段小组讨论、讲解实践。四个阶段环环相扣，层层递进，让学生运用所学习的教学设计知识和原理，全面设计基于现代教育技术博物馆的场馆学习，通过小组讨论和协作学习，学以致用，知行并举。本届学生是南通大学教育技术学专业教育技术发展史场馆学习的第一届，四个学前为一个周期，通过现场学习和不断改进，以期为国内高校专题场馆学习积累探索可资借鉴的经验和路径。

（张嘉楠文/图）