4月23日下午，安徽师范大学教育技术学专业师生62人，在系主任肖文博士的带领下，到本馆参观见习，这是自2018年该校师生到本馆开展见习活动以来的第五届。早在2019年11月，该校曾在本馆举行“安徽师范大学教育技术学专业学习研究基地”挂牌仪式。三年疫情，这一活动一度中断，如今疫情远去，昨日重现。

在博物馆，教育技术专业的学子们面对有着百年发展历史的教育技术人物事件、教育技术设备器材，结合“教育技术概论”课堂学习，对“技术变革教育”，教育技术推动教育信息化、教育现代化有了更深刻的理解。同学们认为三年疫情时期，线上教学的兴起，教育技术彰显了不可替代的作用，作为新一代的教育技术人倍感荣幸和自豪，增强了专业自信和学习信心。如今在国家推进教育数字化的大背景下，实地参观教育技术博物馆，寻根问祖，回顾教育技术的发展历程，浏览和追踪技术的时代变迁，穿过教育视听化（视听教育）、教育电子化（电化教育）、教育信息化（信息化教育）的时光隧道，能更进一步洞悉和领悟国家教育数字化发展战略的时代意义。

参观见习活动持续了两个多小时，从同学们如饥似渴的眼神、不断拍摄的举动、窃窃私语的交流，可以看出他们对实地参观见习活动的浓厚兴趣。青年教师和研究生同学表示，南通大学坐拥教育技术博物馆，希望充分用足用活这一公共资源，对全国高校的教育技术学科建设、专业发展乃至国家教育数字化转型发挥更大更好的作用。

（张嘉楠 图/文）