12月10日上午，南通大学教科院承担的“2024江苏省本科院校小学教育专业数字教育培训项目（师范）”学员一行11人，作为数字教育培训工作的一个重要环节，走进教育技术博物馆参观学习。

尽管这批学员是来自江苏省本科院校小学教育专业的老师，并非教育技术专业，但是随着国家教育数字化转型战略的推进，随着数智时代的来临，提高数字素养和信息技术素养是每一个教育工作者的必修课，走进场馆，走近历史，学习和了解信息技术的前世今生，追根溯源，很有必要，大家对此表现出了浓厚的兴趣和热情。

（张嘉楠图/文）